"По телевизору можно увидеть рекламу, в которой женщина получает результаты анализов - уровень холестерина снизился. Она в восторге. Хлопает в ладоши... и идет играть в боулинг. Она очень счастлива. Но когда речь идет о сахарном диабете и цифрах, я всегда думал, что лучше придерживаться другого подхода.
Когда наша дочь, Кейтлин, была помладше, каждый раз, когда она проверяла уровень сахара крови, мы старались изо всех сил, чтобы не показать никакой реакции и просто благодарили ее, что она заботиться о себе... и это сослужило нам хорошую службу.
Вот моя поучительная история для всех родителей...
В то время, когда цифры на глюкометре кажутся хорошими, что об этом хочется кричать с вершины горы и размещать фотографии вашего ребенка с тем самым глюкометром, показывающим "5,1", я всегда задаю вопрос: а что происходит, когда глюкометр показывает "19"? Когда совершенно не хочется кричать об этой цифре...что еще может подумать ваш ребенок, кроме как, что что-то не получилось. Я не прошу вас ответить на этот вопрос с вашей точки зрения... Я хочу, чтобы вы попробовали ответить на этот вопрос с точки зрения вашего ребенка.
Теперь послушайте меня.
Если вы учите вашего ребенка хорошим цифрам на глюкометре или хорошему значению гликированного гемоглобина, а ведь несомненно будут периоды, когда цифры будут далеки от идеальных, естественно, что в такие моменты, когда глюкометр показывает не такие уж и хорошие цифры, ваш ребенок будет себя чувствовать так, словно он потерпел неудачу.
Это не их вина.
Не существует ничего такого, чтобы они могли сделать, чтобы предотвратить это заболевание. И если они делают все от них зависящее, цифры не должны быть связаны с "хорошо" или "плохо".
Цифры - это некий сигнал, говорящий о том, что что-то необходимо отрегулировать, что-то скорректировать.
Я вас просто хочу предупредить, чтобы вы были очень осторожны с тем, как вы реагируете на цифры - "хорошие" или "плохие", потому что если вы выделяете те самые "хорошие" цифры, "плохие" ваш ребенок будет принимать очень близко к сердцу. Подумайте об этом.
"Отличные показания, милая!", "Ух ты, 5,5!", 6,6! Отличная работа, дорогой!". А что происходит, когда цифры далеки от идеала? Мы... не говорим... ничего. И что в такой ситуации должен думать ваш ребенок?
Мой дорогой друг, доктор Ричард Рубин, однажды посоветовал мне, чтобы после проверки уровня сахара крови дочери, мы спрашивали Кейтлин, как она думает, почему глюкометр показывает 5,5 или 15,5? Конечно, когда следует задать этот вопрос, зависит от того, насколько высокий или низкий сахар крови, но смысл, надеюсь, понятен - делать все, что мы, родители, только можем, чтобы эти цифры не оказывали непосредственное влияние на вашего ребенка.
Я никогда не говорил, что будет легко. Мы все прошли через подростковый возраст, и это не просто, когда подростки не делают того, что должны, но когда речь идет о сахарном диабете, это не то же самое, что "приберись в своей комнате". И если ваш ребенок "закрывается от вас", потому что вы превратили его диабет в свою миссию, поправляете его на каждом шагу - ваш голос будет звучать все более и более "приглушенно" с тем, как дети будут становиться старше.
Подойдите к вопросу творчески.
Доктор Ричард Рубин говорил, что необходимо сменить фокус с самого числа, которое показывает глюкометр, на то, что ваш ребенок думает он должен сделать в данной ситуации. "Глюкометр показывает 18, как ты думаешь, тебе нужно сделать инъекцию инсулина или достаточно будет просто выпить стакан воды?" (и спросите ребенка, почему он так думает). Чем дети младше, тем это проще... "Глюкометр показывает 5,5, нужно что-то сделать?" Через какое-то время эти самые вопросы ребенок сможет (и будет!) задавать сам себе.
Просто? Нет. Но в долгосрочной перспективе это на самом деле сослужит ваш хорошую службу".
полезен?21